Conheça a autora...

Durante meus estudos de doutoramento, realizados na Unisinos, em São Leopoldo – RS, dediquei-me à escrita e percebi, ao longo da minha carreira, a carência de material voltado para as questões de leitura, principalmente no que tange às estratégias de leitura.
Assim, com a intenção de oferecer algo prático e funcional, surgiu a ideia deste material: uma ferramenta que pudesse contribuir de forma significativa para os professores das escolas públicas.

livro aberto parasite

Apresentação

Uma das grandes preocupações dos professores do ensino fundamental e médio, bem como do ensino superior é a falta de leitura dos nossos alunos. Pensando no assunto, quero compartilhar a minha experiência como professora de Língua Espanhola em uma universidade pública no interior do estado do Paraná. Apesar de ser professora de língua estrangeira, percebo que tal problema se apresenta independentemente da disciplina em questão. Percebo que não é a falta de leitura que está em evidência, mas sim a falta de conhecimento de estratégias de leitura que possibilitem a sua melhor compreensão. Pensando nisso, é que decidi elaborar um manual prático e bem resumido, já que o assunto sobre as estratégias de leitura é bastante vasto. O intuito é tentar minimizar algumas dificuldades encontradas com relação à leitura compreensiva. Para isso, apresento algumas estratégias utilizadas antes, durante e depois da leitura, baseando-me no livro de Isabel Solé e de outros autores que abordam o tema. Espero que seja muito útil para todos os leitores em evidência.

O que nos traz o livro?

A leitura é a chave para desbravar novos mundos, compreender realidades e dar voz às nossas interpretações únicas. No entanto, como formar leitores capazes de realmente compreender o que leem? Neste manual prático e acessível, a Professora Dra. Silvia Regina Delong apresenta uma abordagem inovadora que revela algo fundamental que a escola muitas vezes não ensina: estratégias de leitura.
Baseado em estudos sólidos, como os de Isabel Solé, e na experiência de uma vida dedicada à educação e à Língua Espanhola, a autora oferece ferramentas simples e eficazes para serem aplicadas antes, durante e depois da leitura. O livro atende a uma necessidade real nas salas de aula: orientar professores e estudantes a superarem as dificuldades de interpretação e transformar a leitura em uma prática prazerosa e significativa.
Silvia Regina Delong, professora universitária, mãe, avó e apaixonada pela escrita, traz aqui um guia essencial para todos os educadores e leitores. Pensado especialmente para o contexto das escolas públicas, este material é uma resposta prática e útil para quem deseja resgatar o verdadeiro papel da leitura: abrir portas para o conhecimento, a reflexão e a transformação.
Seja bem-vindo a um mergulho em estratégias que tornarão a leitura mais compreensível, envolvente e acessível para todos.

O que os leitores dizem...

Ana Beatriz Souza
“Sou professora de Português, e este livro me fez enxergar a leitura de uma forma totalmente nova. Como professora, sempre busquei maneiras de ajudar meus alunos a compreenderem melhor os textos, e as estratégias apresentadas pela Professora Silvia Delong são simplesmente transformadoras. Finalmente, encontrei um material prático e acessível para tornar a leitura mais significativa em sala de aula.”
“Sou estudante de Pedagogia, eu sempre amei ler, mas percebi que nem todos os meus colegas tinham essa facilidade. ‘Estratégias de Leitura’ me mostraram que compreender um texto vai muito além de simplesmente decodificar palavras. A metodologia apresentada no livro deveria ser ensinada em todas as escolas, pois realmente faz a forma na forma como lidamos com a leitura.”
“Sou coordenadora pedagógica, e trabalhar com formação de professores me fez perceber o quanto faltam recursos práticos para ensinar a interpretação de texto de forma eficiente. Esse livro preenche essa lacuna com excelência! As estratégias propostas são claras, baseadas em estudos sólidos todoss e extremamente aplicáveis. Recomendo a que interesse formar leitores críticos e específicos.”

Sobre a autora...

Nasci no dia 13 de setembro de 1966, em Ponta Grossa, Paraná. Sou a filha caçula de Marilda e Emílio Marcondes de Oliveira. Desde a infância, sempre sonhei em ser escritora e desenvolvi uma paixão especial pela leitura e pela escrita. No entanto, com o passar do tempo, o sonho ficou adormecido devido às responsabilidades da vida e às exigências do trabalho.
Sou mãe de três filhas e avó de dois netos. Minha trajetória profissional como professora universitária na área de Língua Espanhola, aliada às qualificações ao longo da vida acadêmica, reacendeu o desejo de escrever.

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